Todos os caminhos levam à leitura
#educa
Como fazer as novas gerações se apaixonarem pelos livros? Conversamos sobre a leitura em um mundo de redes sociais com a professora Clarice Campos, da Sala de Leitura da E.M.Eunice Weaver (7ª CRE), na Taquara, e com Francisco Tadeu, animador da MultiRio e diretor da animação Aquitã, o indiozinho, da série Que Medo!, lançada também em uma coleção de livros infantis com realidade aumentada.
Especial Alfabetização – Escrita
Ensinar e Aprender
Professoras do 1º ano do Ensino Fundamental premiadas pelo Alfabetiza Rio 2013 comentam os caminhos para o desenvolvimento da escrita no processo de alfabetização. Em destaque, a prática da educadora Ana Lúcia da Silva, da E.M. Professora Elisa Joaquina Daltro Peixoto (10ª CRE).
Poesia nas escolas
#educa
A professora, escritora e psicanalista Ninfa Parreiras oferece sugestões de como as escolas podem trabalhar a poesia com os alunos, mesmo fora das aulas de Língua Portuguesa, e como incentivá-los a produzirem poemas.
Ao pé da letra, Ida e volta e Convite
Escola, Câmera, Ação!
Assista a três curtas produzidos por alunos da Rede Pública Municipal de Ensino do Rio e exibidos no Ciep Presidente Agostinho Neto (2ª CRE), no Humaitá. A garotada confere e dá suas opiniões sobre os filmes Ida e volta e Convite, ambos produzidos pela E.M. Eunice Weaver (7ª CRE), na Taquara, e Ao pé da letra, curta dos estudantes da E.M. Monteiro Lobato (10ª CRE), em Guaratiba.
Especial Alfabetização – Leitura
Ensinar e Aprender
A relevância da leitura no processo de alfabetização é tema de entrevistas com professoras do 1º ano do Ensino Fundamental. Conheça a prática das educadoras Simone Barbosa, da E.M. Quintino Bocaiúva (5ª CRE), e Andrea Souza Chaves, da E.M. General Euclydes de Figueiredo (2ª CRE).
Palestra A Matemática na alfabetização
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Participaram Flávia Renata Coelho (SME-Caxias) e as professoras convidadas Gizele Gonçalves Posta Lopes, da E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz (7º CRE), e Rafaella Alves Luzia da Silva, do Ciep Gregório Bezerra (4ª CRE).
Robótica nas escolas
#educa
O professor Thiago Roberto Fortunato dos Santos, da E.M. Celestino da Silva (1ª CRE), no Centro, fala da experiência de construir um robô com seus alunos de 7º e 8º ano. Silva, o nome da máquina, anda, dança e mede a temperatura e a umidade relativa do ar. As aulas de robótica impactaram positivamente o desempenho em Matemática na escola.
Matemática de ouro
#educa
O Brasil foi recentemente promovido à elite da União Matemática Internacional, um seleto grupo com outros dez países considerados os mais desenvolvidos em pesquisas na área. O diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Marcelo Viana, e o professor Victor Del Rio, da E.M. Orsina da Fonseca (2ª CRE), falam sobre essa conquista e sobre o ensino de Matemática no país.
Firmeza e carinho
Ensinar e Aprender
Nas aulas de Ciências, a professora Taíse Nascimento trabalha preservação ambiental com recursos audiovisuais. Um dos projetos da turma é o terrário, confeccionado pelos alunos do 4º ano da E.M. Leônidas Sobrinho Porto (8ª CRE), em Bangu. Conheça mais sobre o trabalho da educadora!
Teatro científico
Coletivamente
Teatro é inclusão em qualquer área. O professor Márcio Medina, do Colégio QI, ao promover a leitura de textos teatrais nas aulas de Física, melhorou o desempenho escolar da turma. Ele só não previu o que aconteceria depois.
Tutoria e monitoria
#educa
A partir da experiência da professora de Ciências Inês Mauad, da E.M. Minas Gerais (2ª CRE), na Urca, o episódio discute a importância de tutores e monitores no ambiente escolar e como eles podem fazer a diferença no desempenho dos alunos. A professora montou com os alunos um clube de ciências no qual desenvolve um projeto em parceria com a Nasa
Planetário na sala de aula
#educa
A professora de Ciências Luana Moura, da E.M. Medalhista Olímpico Robson Donato da Conceição (10ª CRE), em Santa Cruz, conta como foi a experiência de construir, com os alunos, um planetário em sala de aula. A experiência promoveu mais do que a exploração do universo. Proporcionou, também, a integração entre turmas e a transformação dos estudantes em mediadores do aprendizado.
Ciência no YouTube
#educa
Para aumentar o interesse por suas aulas, o professor de Ciências Edson Dionisio, da E.M. Finlândia (7ª CRE), em Jacarepaguá, criou com seus alunos um canal no YouTube. As experiências realizadas em sala de aula são gravadas pelos jovens e publicadas na internet.
E.M. Vicente Licínio Cardoso
Escolas Cariocas
Localizado na Praça Mauá, o Ginásio Carioca Vicente Licínio Cardoso (1ª CRE) é vocacionado para as artes visuais. Alunos e professores comentam a interação entre as aulas de arte e as outras disciplinas, além de falar sobre o projeto de vida.
Os Traços, Sons, Cores e Formas que Permeiam o Trabalho na Educação Infantil
9ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil
Professores, agentes educadores e comunidade escolar em geral conversam sobre Os Traços, Sons, Cores e Formas que Permeiam o Trabalho na Educação Infantil, no EDI Medalhista Paralímpico Daniel Martins (6ª CRE). O debate conta com a presença do professor da Uerj Aristeo Leite Filho e da pedagoga Ana Luiza Colagrossi.
Consciência negra na escola
#educa
A professora de Artes Pâmela Souza, da E.M. Levy Miranda, na Pavuna, estimulou e orientou suas alunas a discutirem questões ligadas ao machismo e ao racismo dentro e fora da escola. Dessas conversas nasceu o coletivo Solta Esse Black, que busca valorizar a identidade negra. A iniciativa foi uma das premiadas da edição 2016 do Desafio Criativos da Escola.
Flautistas da Marambaia
Coletivamente
O projeto Flautistas da Pro Arte busca, há 29 anos, estimular novos talentos, inclusive fora de seus muros. Veja o resultado desse trabalho na Escola Municipal Vieira Fazenda. Com poucas notas e muita melodia, os estudantes revolucionam suas vidas.
Arte nas escolas
#educa
As professoras Jacqueline MacDowella e Lêda Aristides, da equipe de Artes da Secretaria Municipal de Educação, falam sobre a importância do ensino de Artes para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
Ilustração (3ª CRE)
#educa
Como usar ilustrações de forma pedagógica em sala de aula? Confira uma conversa com o animador e ilustrador da MultiRio, Eduardo Duval, e a professora de Artes Sabrinne Monteiro, da E.M. Ceará, sobre técnicas e funções da ilustração e como utilizá-las de forma pedagógica.
Sebastião
Gente da Escola
O agente educador Sebastião Chuab usa as próprias mãos para espalhar arte no Ginásio Experimental Olímpico Juan Antonio Samaranch (1ª CRE), em Santa Teresa. Além de orientar o comportamento dos alunos, ele promove oficinas de entalhe em madeira para eles. Sebastião também cursa História na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Arte e mídia (1ª CRE)
#educa
No primeiro #educa itinerante, que faz parte das celebrações pelos 25 anos da MultiRio, o diretor artístico da MultiRio, Tomil Gonçalves, e o professor de Artes Cênicas Lindomar Araújo, diretor do Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles (1ª CRE), falam sobre o papel das mídias no ensino das artes.
A nova História
#educa
As novas maneiras de ensinar História são destaque no #educa. Os professores Diego Knack, do Ginásio Carioca Anísio Teixeira (11ª CRE), e Fábio Carvalho, da Escola Municipal Mendes Viana (5ª CRE), apresentadores do Tempo de Estudar - História, falam sobre novas metodologias e interdisciplinaridade no ensino de História.
Rolé na Penha
Práticas que Transformam
Criatividade contra a evasão escolar. Da ideia de trazer para as aulas de História um conhecimento local sobre o bairro em que os alunos viviam, o professor de História Wander Pinto, da E.M. Bernardo de Vasconcellos (4ª CRE), criou, junto com eles, o projeto de turismo comunitário Rolé na Penha, de turismo comunitário. A iniciativa deu tão certo que acabou gerando um subproduto, o Dicionário da Rapaziada, com 116 gírias, que valoriza a linguagem e a identidade locais.
Rachaduras sociais
Coletivamente
Marcelo Alves Teixeira criou um projeto para discutir a cidadania a partir da Constituição de 1988. E não é que ele se tornou um portal colaborativo alimentado pelos alunos?
Peja
#educa
Como trabalhar as diferenças de idade na Educação de Jovens e Adultos? O professor de História Sergio Daniel Nasser, que dá aula no Peja da Escola Municipal Doutor Cocio Barcellos (2ªCRE), em Copacabana, fala sobre as particularidades de uma sala de aula que reúne alunos de diferentes gerações.
Heróis do Tabuleiro
#educa
Já pensou em utilizar o xadrez em sala de aula? A professora de Educação Física Fátima Bispo iniciou o projeto Heróis do Tabuleiro em 2005, em escolas da 7ª CRE. Hoje, a ação, que utiliza o potencial pedagógico do xadrez, se espalha por toda a Rede Municipal. Ela fala sobre o projeto e os benefícios do tradicional jogo de tabuleiro.
E.M. Doutor Sócrates
Escolas Cariocas
Já pensou em estudar em uma escola repleta de atividades esportivas? Conheça o Ginásio Olímpico Doutor Sócrates (10ª CRE), em Pedra de Guaratiba. A unidade oferece uma educação vocacionada para os esportes com treinos de diversas modalidades.
Movimento e cidadania
Ensinar e Aprender
Apaixonado por voleibol, o professor de Educação Física Antônio Costa, da E.M. Leonel Azevedo (11ª CRE), em Portuguesa, na Ilha do Governador, é responsável por projetos sociais como o Vôlei na Rede, do Instituto Compartilhar. Para ele, o esporte influencia a formação do indivíduo, incentiva o surgimento de novas lideranças e estimula a cooperação.
Educação física inclusiva
#educa
O professor de Educação Física Antônio Carlos Fernandes, da E.M. Floriano Peixoto (1ª CRE), em São Cristóvão, revolucionou as práticas esportivas da unidade ao inserir atividades que possibilitassem a participação de todos os alunos, inclusive os com alguma deficiência. O professor fala sobre essa experiência e sobre as modalidades adotadas, como futebol de pano, vôlei sentado, corda amiga, slackline inclusivo, jogo de passes, pique-sensorial e corrida sensitiva.
Se ela dança, eu danço?
Ensaios sobre a Não Violência
O conflito é inerente ao ser humano e às suas relações com o outro. A escola é um espaço de mediação e aprendizado. O debate aqui é como transformar uma liderança que tem impacto negativo sobre um grupo ou uma turma.
Palestra A Matemática na alfabetização
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Participaram Flávia Renata Coelho (SME-Caxias) e as professoras convidadas Gizele Gonçalves Posta Lopes, da E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz (7º CRE), e Rafaella Alves Luzia da Silva, do Ciep Gregório Bezerra (4ª CRE).
Festival Pequeno Cineasta 1
Escola, Câmera, Ação!
Você conhece o Festival Pequeno Cineasta? Aqui você tem a oportunidade de conferir produções de alunos da Rede de Ensino do Rio que participaram da Mostra Internacional Pequeno Cineasta. Assista aos vídeos Preto no branco, da E.M. Roberto Burle Marx (7ª CRE), em Jacarepaguá, e Uma índia na cidade, da E.M. França (5ª CRE), em Quintino Bocaiuva.
Tirando a Droga de Cena 2017
Escola, Câmera, Ação!
Você conhece o concurso Tirando a Droga de Cena? Assista aos vídeos vencedores da edição de 2017: Até a onda acabar e O grande prêmio, ambos da E.M. Monteiro Lobato (10ª CRE), em Guaratiba; Drogas: não curto, não compartilho e não aceito! Isso eu deleto, do Ciep Graciliano Ramos (4ª CRE), no Jardim América; A sua história é você quem faz, da E.M. Grécia (4ª CRE), em Brás de Pina. Confira também os comentários dos alunos da E.M. Grécia.
Desafios da gestão escolar
#educa
A professora Marcela de Oliveira, diretora do Ginásio de Novas Tecnologias (Gente) André Urani (2ª CRE), na Rocinha, fala sobre a importância da gestão e do planejamento escolar e o quanto esses fatores, quando bem feitos, podem contribuir para a melhoria do ensino.
A nova História
#educa
As novas maneiras de ensinar História são destaque no #educa. Os professores Diego Knack, do Ginásio Carioca Anísio Teixeira (11ª CRE), e Fábio Carvalho, da Escola Municipal Mendes Viana (5ª CRE), apresentadores do Tempo de Estudar - História, falam sobre novas metodologias e interdisciplinaridade no ensino de História.
Óculos mágicos
Escola, Câmera, Ação!
Você sabe como funciona a dublagem? Alunos da E.M. Rostham Pedro de Farias (5ª CRE), em Cavalcante, participam de uma dinâmica sobre dublagem, e assistem e comentam o curta Óculos mágicos produzido por estudantes da E.M. Dunshee de Abranches (11ª CRE), em Bancários.
O que eu faço com o que fazem comigo?
Ensaios sobre a Não Violência
Por sua diversidade, a escola é um caldeirão de situações. Como lembra uma professora, “a vida não é uma cena, é uma história”; o corpo escolar precisa estar preparado para lidar com o preconceito e o bullying presentes entre os alunos.
