Professoras alfabetizadoras 3
Ensinar e Aprender
Conheça as práticas pedagógicas e o trabalho diferenciado de alfabetização das professoras Paola Brum Arguelho, da E.M. Mário Penna da Rocha (5ª CRE), em Honório Gurgel, e Maria de Fátima Rangel, da E.M. Haydéa Vianna Fiuza de Castro (10ª CRE), em Vila Paciência. Elas foram algumas das professoras alfabetizadoras premiadas no Alfabetiza Rio 2014.
Projeto Poesia - A Força da Palavra - E.M. Rugendas
Práticas que Transformam
Conheça o projeto Poesia - A Força da Palavra! Idealizado pela professora Aline da Costa e realizado na E.M. Rugendas (5ª CRE), em Madureira, o projeto reúne alunos, professores, funcionários, responsáveis e ex-alunos em torno da poesia. A partir da declamação de poemas, os participantes trabalham questões pessoais e sociais.
Todos os caminhos levam à leitura
#educa
Como fazer as novas gerações se apaixonarem pelos livros? Conversamos sobre a leitura em um mundo de redes sociais com a professora Clarice Campos, da Sala de Leitura da E.M.Eunice Weaver (7ª CRE), na Taquara, e com Francisco Tadeu, animador da MultiRio e diretor da animação Aquitã, o indiozinho, da série Que Medo!, lançada também em uma coleção de livros infantis com realidade aumentada.
Sala de Leitura: o coração da escola
Ensinar e Aprender
Projetos lúdicos como contação de histórias, montagens de peças teatrais e passeios por feiras literárias transformam a Sala de Leitura do Ciep Glauber Rocha (6ª CRE), na Pavuna, no coração da escola. Com a iniciativa da professora Edilza de Souza Mello Barboza, os mais de 500 estudantes do Ciep são apresentados ao maravilhoso mundo da literatura!
Professoras alfabetizadoras 1
Ensinar e Aprender
O que motiva uma professora alfabetizadora? Conheça o trabalho das educadoras Ana Paula Calmon, da E.M. Presidente José Linhares (2ª CRE), em Ipanema, e Ana Laura Longubuco, da E.M. Montese (4ª CRE), em Cordovil, duas das vencedoras do Alfabetiza Rio 2014.
Especial Alfabetização – Escrita
Ensinar e Aprender
Professoras do 1º ano do Ensino Fundamental premiadas pelo Alfabetiza Rio 2013 comentam os caminhos para o desenvolvimento da escrita no processo de alfabetização. Em destaque, a prática da educadora Ana Lúcia da Silva, da E.M. Professora Elisa Joaquina Daltro Peixoto (10ª CRE).
Poesia nas escolas
#educa
A professora, escritora e psicanalista Ninfa Parreiras oferece sugestões de como as escolas podem trabalhar a poesia com os alunos, mesmo fora das aulas de Língua Portuguesa, e como incentivá-los a produzirem poemas.
Língua Portuguesa, com certeza
Ensinar e Aprender
A professora Lucimar Adão, da Sala de Leitura da E.M. Desembargador Oscar Tenório (2ª CRE), na Gávea, acredita que o aprendizado da Língua Portuguesa deve ser sempre divertido. Por isso, faz parcerias com professores de outras disciplinas, promove passeios e cria projetos a fim de atrair os alunos para o prazer da leitura.
Inglês com música
Ensinar e Aprender
A música pode ser uma grande aliada no ensino de Inglês. Veja como a professora Danielle Costa Couto, do Ginásio Experimental Carioca Anísio Teixeira (11ª CRE), no Jardim Guanabara, desafia seus alunos a escrever poesias e a produzir vídeos com músicas de sucesso.
Raciocínio lógico
#educa
A coordenadora do projeto Sabendo Mais, Sandra Garcia, e a professora Marisa Barros, da E.M. Escritor Lêdo Ivo (4ª CRE), falam sobre o raciocínio lógico, sua aplicação na resolução de problemas práticos e formas de explorá-lo em sala de aula.
Matemática divertida
Ensinar e Aprender
Você gostava de Matemática quando estava na escola? A professora Angela Ramos busca usar a criatividade e questões cotidianas para deixar a Matemática divertida e desmistificar o medo que muitos alunos têm. A educadora da E.M. Conselheiro Mayrink (2ª CRE), no Maracanã, montou um pequeno sebo de gibis para ensinar os pequenos a lidar com dinheiro e a fazer contas, além de incentivar a leitura.
Matemática de ouro
#educa
O Brasil foi recentemente promovido à elite da União Matemática Internacional, um seleto grupo com outros dez países considerados os mais desenvolvidos em pesquisas na área. O diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Marcelo Viana, e o professor Victor Del Rio, da E.M. Orsina da Fonseca (2ª CRE), falam sobre essa conquista e sobre o ensino de Matemática no país.
Robótica nas escolas
#educa
O professor Thiago Roberto Fortunato dos Santos, da E.M. Celestino da Silva (1ª CRE), no Centro, fala da experiência de construir um robô com seus alunos de 7º e 8º ano. Silva, o nome da máquina, anda, dança e mede a temperatura e a umidade relativa do ar. As aulas de robótica impactaram positivamente o desempenho em Matemática na escola.
Palestra A Matemática na alfabetização
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Participaram Flávia Renata Coelho (SME-Caxias) e as professoras convidadas Gizele Gonçalves Posta Lopes, da E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz (7º CRE), e Rafaella Alves Luzia da Silva, do Ciep Gregório Bezerra (4ª CRE).
Ciência no YouTube
#educa
Para aumentar o interesse por suas aulas, o professor de Ciências Edson Dionisio, da E.M. Finlândia (7ª CRE), em Jacarepaguá, criou com seus alunos um canal no YouTube. As experiências realizadas em sala de aula são gravadas pelos jovens e publicadas na internet.
Céu de estrelas
#educa
O diretor da Fundação Planetário do Rio, Alexandre Cherman, e o professor de Ciências José Ricardo Pereira, da E.M. Epitácio Pessoa (2ª CRE), falam sobre como despertar o interesse dos alunos pela astronomia e pela ciência em geral. Em 2018, 54 estudantes de escolas públicas municipais do Rio de Janeiro foram premiados com medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.
2019 sustentável
#educa
O economista Sergio Besserman e a professora de Ciências Cilene Mara, da E.M. Profª Myrthes Wenzel (10ª CRE), em Guaratiba, falam sobre ações individuais e coletivas que podem ser feitas para melhorar a condição ambiental do planeta.
Firmeza e carinho
Ensinar e Aprender
Nas aulas de Ciências, a professora Taíse Nascimento trabalha preservação ambiental com recursos audiovisuais. Um dos projetos da turma é o terrário, confeccionado pelos alunos do 4º ano da E.M. Leônidas Sobrinho Porto (8ª CRE), em Bangu. Conheça mais sobre o trabalho da educadora!
Teatro científico
Coletivamente
Teatro é inclusão em qualquer área. O professor Márcio Medina, do Colégio QI, ao promover a leitura de textos teatrais nas aulas de Física, melhorou o desempenho escolar da turma. Ele só não previu o que aconteceria depois.
Tutoria e monitoria
#educa
A partir da experiência da professora de Ciências Inês Mauad, da E.M. Minas Gerais (2ª CRE), na Urca, o episódio discute a importância de tutores e monitores no ambiente escolar e como eles podem fazer a diferença no desempenho dos alunos. A professora montou com os alunos um clube de ciências no qual desenvolve um projeto em parceria com a Nasa
Planetário na sala de aula
#educa
A professora de Ciências Luana Moura, da E.M. Medalhista Olímpico Robson Donato da Conceição (10ª CRE), em Santa Cruz, conta como foi a experiência de construir, com os alunos, um planetário em sala de aula. A experiência promoveu mais do que a exploração do universo. Proporcionou, também, a integração entre turmas e a transformação dos estudantes em mediadores do aprendizado.
Interdisciplinaridade
Ensinar e Aprender
Acompanhe a turma da professora de Ciências Mariangela Longhi, da E.M. Roma (2ª CRE), em Copacabana, em um passeio pela Casa da Ciência, e veja como a educadora usa a interdisciplinaridade para transformar a construção do conhecimento em uma aventura prazerosa.
Flautistas da Marambaia
Coletivamente
O projeto Flautistas da Pro Arte busca, há 29 anos, estimular novos talentos, inclusive fora de seus muros. Veja o resultado desse trabalho na Escola Municipal Vieira Fazenda. Com poucas notas e muita melodia, os estudantes revolucionam suas vidas.
Desenhando o futuro
Ensinar e Aprender
Nas turmas com defasagem entre idade e série do projeto Acelera II, da E.M. Estado da Guanabara (3ª CRE), em Higienópolis, o trabalho do professor Jair Filho soma criatividade e dedicação. Artista plástico nas horas vagas, o educador aproveita seu talento para criar atividades com arte que ajudam os alunos a superar as dificuldades de aprendizado.
Sebastião
Gente da Escola
O agente educador Sebastião Chuab usa as próprias mãos para espalhar arte no Ginásio Experimental Olímpico Juan Antonio Samaranch (1ª CRE), em Santa Teresa. Além de orientar o comportamento dos alunos, ele promove oficinas de entalhe em madeira para eles. Sebastião também cursa História na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Arte e mídia (1ª CRE)
#educa
No primeiro #educa itinerante, que faz parte das celebrações pelos 25 anos da MultiRio, o diretor artístico da MultiRio, Tomil Gonçalves, e o professor de Artes Cênicas Lindomar Araújo, diretor do Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles (1ª CRE), falam sobre o papel das mídias no ensino das artes.
Arte nas escolas
#educa
As professoras Jacqueline MacDowella e Lêda Aristides, da equipe de Artes da Secretaria Municipal de Educação, falam sobre a importância do ensino de Artes para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
Ilustração (3ª CRE)
#educa
No segundo #educa itinerante, que faz parte das celebrações pelos 25 anos da MultiRio, o animador e ilustrador da Empresa, Eduardo Duval, e a professora de Artes Sabrinne Monteiro, da E.M. Ceará, falam sobre técnicas e funções da ilustração e como utilizá-las de forma pedagógica.
E.M. Vicente Licínio Cardoso
Escolas Cariocas
Localizado na Praça Mauá, o Ginásio Carioca Vicente Licínio Cardoso (1ª CRE) é vocacionado para as artes visuais. Alunos e professores comentam a interação entre as aulas de arte e as outras disciplinas, além de falar sobre o projeto de vida.
450 anos de cidadania
Ensinar e Aprender
Veja o projeto que a professora Maria Aparecida Gomes Bago desenvolveu em conjunto com toda a E.M. Edmundo Bittencourt (1ª CRE), em São Cristóvão, para celebrar os 450 anos do Rio de Janeiro. A educadora criou atividades que misturam Arte, Matemática, Música e Língua Portuguesa.
Rachaduras sociais
Coletivamente
Marcelo Alves Teixeira criou um projeto para discutir a cidadania a partir da Constituição de 1988. E não é que ele se tornou um portal colaborativo alimentado pelos alunos?
Combatendo o preconceito com conhecimento
Ensinar e Aprender
Qual É a Graça? é o nome do projeto do professor de Ciências Luiz Henrique de Melo Rosa, da E.M. Herbert Moses (4ª CRE), no Jardim América. Lá, o educador busca combater o preconceito com conhecimento, abordando a história dos heróis afro-brasileiros e a importância deles para a construção da identidade nacional. Questões ligadas ao preconceito e à escravidão são discutidas em um jardim temático que ele criou na escola.
Peja
#educa
Como trabalhar as diferenças de idade na Educação de Jovens e Adultos? O professor de História Sergio Daniel Nasser, que dá aula no Peja da Escola Municipal Doutor Cocio Barcellos (2ªCRE), em Copacabana, fala sobre as particularidades de uma sala de aula que reúne alunos de diferentes gerações.
Rolé na Penha - E.M. Bernardo de Vasconcellos
Práticas que Transformam
Criatividade contra a evasão escolar. Da ideia de trazer para as aulas de História um conhecimento local sobre o bairro em que os alunos viviam, o professor de História Wander Pinto, da E.M. Bernardo de Vasconcellos (4ª CRE), criou, junto com eles, o projeto de turismo comunitário Rolé na Penha. A iniciativa deu tão certo que acabou gerando um subproduto, o Dicionário da Rapaziada, com 116 gírias, que valoriza a linguagem e a identidade locais.
A nova História
#educa
As novas maneiras de ensinar História são destaque no #educa. Os professores Diego Knack, do Ginásio Carioca Anísio Teixeira (11ª CRE), e Fábio Carvalho, da Escola Municipal Mendes Viana (5ª CRE), apresentadores do Tempo de Estudar - História, falam sobre novas metodologias e interdisciplinaridade no ensino de História.
Vídeo e educação
Ensinar e Aprender
Conheça o educador Luiz Claudio Motta Lima, professor de Geografia e da Oficina de Vídeos do Núcleo de Arte Grécia, da E.M. Grécia (4ª CRE), em Vila da Penha. No trabalho com os alunos, ele instiga o olhar crítico sobre a produção audiovisual, mostra a influência dessa mídia sobre a sociedade e desperta a valorização do lugar onde se mora.
E.M. Doutor Sócrates
Escolas Cariocas
Já pensou em estudar em uma escola repleta de atividades esportivas? O Ginásio Olímpico Doutor Sócrates (10ª CRE), em Pedra de Guaratiba, oferece uma educação vocacionada para os esportes com treinos de diversas modalidades.
Educação física inclusiva
#educa
O professor de Educação Física Antônio Carlos Fernandes, da E.M. Floriano Peixoto (1ª CRE), em São Cristóvão, revolucionou as práticas esportivas da unidade ao inserir atividades que possibilitassem a participação de todos os alunos, inclusive os com alguma deficiência. O professor fala sobre essa experiência e sobre as modalidades adotadas, como futebol de pano, vôlei sentado, corda amiga, slackline inclusivo, jogo de passes, pique-sensorial e corrida sensitiva.
Movimento e cidadania
Ensinar e Aprender
Apaixonado por voleibol, o professor de Educação Física Antônio Costa, da E.M. Leonel Azevedo (11ª CRE), em Portuguesa, na Ilha do Governador, é responsável por projetos sociais como o Vôlei na Rede, do Instituto Compartilhar. Para ele, o esporte influencia a formação do indivíduo, incentiva o surgimento de novas lideranças e estimula a cooperação.
Heróis do Tabuleiro
#educa
Já pensou em utilizar o xadrez em sala de aula? A professora de Educação Física Fátima Bispo iniciou o projeto Heróis do Tabuleiro em 2005, em escolas da 7ª CRE. Hoje, a ação, que utiliza o potencial pedagógico do xadrez, se espalha por toda a Rede Municipal. Ela fala sobre o projeto e os benefícios do tradicional jogo de tabuleiro.
Dançar para construir laços
Ensinar e Aprender
Como a dança pode funcionar como parceira do aprendizado? A professora Rita Alves, que leciona Educação Física na E.M. Pará (5ª CRE), em Rocha Miranda, leva para seus alunos a história de diversas manifestações artísticas e brincadeiras infantis. A iniciativa faz parte do projeto pedagógico da escola e já rendeu prêmios na Mostra Municipal de Dança, promovida pela SME.
E.M. Doutor Sócrates
Escolas Cariocas
Já pensou em estudar em uma escola repleta de atividades esportivas? O Ginásio Olímpico Doutor Sócrates (10ª CRE), em Pedra de Guaratiba, oferece uma educação vocacionada para os esportes com treinos de diversas modalidades.
Aqui é um lugar de paz - Ciep Roberto Morena
Práticas que Transformam
O professor de Música Roberto de Oliveira, do Ciep Roberto Morena (10ª CRE), em Paciência, utiliza suas aulas para criar um ambiente acolhedor e tranquilo para os alunos, que vivem em uma área conflagrada. Veja como ele também contribui para a inclusão de estudantes com deficiência auditiva ao inserir a Libras nas coreografias das canções.
Desafios da gestão escolar
#educa
A professora Marcela de Oliveira, diretora do Ginásio de Novas Tecnologias (Gente) André Urani (2ª CRE), na Rocinha, fala sobre a importância da gestão e do planejamento escolar e o quanto esses fatores, quando bem feitos, podem contribuir para a melhoria do ensino.
Ciência no YouTube
#educa
Para aumentar o interesse por suas aulas, o professor de Ciências Edson Dionisio, da E.M. Finlândia (7ª CRE), em Jacarepaguá, criou com seus alunos um canal no YouTube. As experiências realizadas em sala de aula são gravadas pelos jovens e publicadas na internet.
Cinema na escola
#educa
Como o cinema pode contribuir para a aprendizagem e ajudar no desenvolvimento de diversas habilidades? Veja o bate-papo com Elisabete Bullara, secretária-executiva do Cineduc - Cinema e Educação, e Lidia Santos Arruda, professora de História da E.M. Grécia (4ª CRE), sobre a importância de se trabalhar a linguagem audiovisual com os alunos.
Cinema na escola (11ª CRE)
#educa
No sexto #educa itinerante, parte das celebrações pelos 25 anos da MultiRio, o diretor adjunto da E.M. Conjunto Praia da Bandeira, Eduardo Santos, e o assessor da Diretoria de Mídia e Educação da MultiRio Pierre Meireles falam sobre a linguagem cinematográfica e as possibilidades de usá-la na escola.
Palestra As experiências das crianças com a história da cidade e o trabalho de alfabetização
V Semana de Alfabetização
Palestra de Maria de Lourdes Araújo Trindade, professora da Universidade Estácio de Sá e mestre em Educação pela PUC-Rio, com as professoras convidadas Ana Maria Balla, E.M. Professor Visitação (3ª CRE), e Denise Barreto, do do Ciep Francisco Cavalcanti Pontes de Miranda (9ª CRE). Promoveu uma reflexão sobre as práticas escolares propostas para a alfabetização que ampliem o conhecimento e a apropriação dos espaços vividos pelas crianças, explorando a localização, a organização e suas possíveis representações.
Rolé na Penha - E.M. Bernardo de Vasconcellos
Práticas que Transformam
Criatividade contra a evasão escolar. Da ideia de trazer para as aulas de História um conhecimento local sobre o bairro em que os alunos viviam, o professor de História Wander Pinto, da E.M. Bernardo de Vasconcellos (4ª CRE), criou, junto com eles, o projeto de turismo comunitário Rolé na Penha. A iniciativa deu tão certo que acabou gerando um subproduto, o Dicionário da Rapaziada, com 116 gírias, que valoriza a linguagem e a identidade locais.
