Palestra "A Matemática na alfabetização"
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Palestrante: Flávia Renata Coelho (SME-Caxias). Professoras convidadas: Gizele Gonçalves Posta Lopes (E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz - 7º CRE) e Rafaella Alves Luzia da Silva (Ciep Gregório Bezerra - 4ª CRE). Palestra realizada na manhã de 19 de setembro.
A multiplicação dos sanduíches
Adoro Problemas!
Adição de parcelas iguais, multiplicação de números naturais, proporcionalidade, propriedades da multiplicação e tabuada.
Problemas com porcentagem
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Cálculo de porcentagem: 100%, 50% e 25%. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano:D26 – Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
Área de figuras planas em malha quadriculada
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
A definição de área e como calcular a área de figuras planas em malha quadriculada. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano: D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
Mundo em gráficos
Adoro Problemas!
Como transformar diferentes informações em gráficos, os elementos de um gráfico e os diferentes tipos.
Entrando nos eixos
Adoro Problemas!
O que é simetria e como ela está presente na natureza e no nosso cotidiano. Simetria de reflexão e de rotação e eixos da simetria em figuras geométricas.
Multiplicação e divisão com números naturais
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Resolução de problemas com números naturais; exercícios de divisão e multiplicação. Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano: D20 - Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória.
A planta do jardim
Adoro Problemas!
Plantas e mapas, escala numérica ou fracionária, semelhança de figuras e outros conceitos matemáticos relacionados ao estudo da cartografia.
Cálculo do perímetro na malha quadriculada
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Definição, cálculo e utilidade do perímetro. Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D11 – Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
Aula 14 – Produtos notáveis: o quadrado da soma
Tempo de Estudar – Matemática – 8° ano
O que são e como calcular produtos notáveis, o que é o quadrado da soma, a propriedade distributiva e o pensamento geométrico que pode ser relacionado.
Aula 25 – Reconhecendo uma equação do 2º grau
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como reconhecer uma equação do 2º grau, os conceitos que definem uma equação do 2º grau, seja ela completa ou incompleta.
Aula 09 – Problemas com MDC
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
Resolução de problemas com o máximo divisor comum (MDC) e o algoritmo de Euclides.
Aula 19 – Ângulos, giros e piruetas
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
A definição de ângulos e como reconhecê-los. Os ângulos retos e não retos e o conceito de giro.
Aula 10 – Expressões algébricas
Tempo de Estudar – Matemática – 7° ano
Como realizar o cálculo do valor numérico de expressões algébricas com números, letras e operações.
Aula 18 – Fatoração por agrupamento
Tempo de Estudar – Matemática – 8° ano
Como fazer fatoração por agrupamento, como realizar este tipo de operação e a aplicação dela em problemas geométricos e aplicados.
Feito sob medida
Procura Acha (6º Ano)
Medidas, comparações e as diferentes unidades e instrumentos de medida.
Decompondo um número
Procura Acha (6º Ano)
Múltiplos e divisores de um número natural, fatoração, números primos e critérios de divisibilidade.
Matemática e Ciências
II Semana do Peja (2020)
Participam desse bate-papo sobre Matemática e Ciências os professores Marcia Dias, da E.M. Frederico Trotta (7ª CRE); Euclydes Fernandes, da E.M. Rodrigo Otávio (11ª CRE); e Cesar Felipe Coutinho, da E.M. Jaime Costa (5ª CRE).
Matemática de ouro
#educa
O Brasil foi recentemente promovido à elite da União Matemática Internacional, um seleto grupo com outros dez países considerados os mais desenvolvidos em pesquisas na área. O diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Marcelo Viana, e o professor Victor Del Rio, da E.M. Orsina da Fonseca (2ª CRE), falam sobre o ensino de Matemática no país.
Robótica nas escolas
#educa
O professor Thiago Roberto Fortunato dos Santos, da E.M. Celestino da Silva, fala da experiência de construir um robô com seus alunos de 7º e 8º ano. Silva, o nome da máquina, anda, dança e mede a temperatura e a umidade relativa do ar. As aulas de robótica impactaram positivamente o desempenho em Matemática na escola.
Oficina Com a Mão na Massa – E. M. Rodrigues Alves
Curta e Compartilhe
A E.M. Rodrigues Alves (7ª CRE), na Barra da Tijuca, realizou o projeto Com a Mão na Massa, que mostrou aos alunos como preparar receitas saudáveis e baratas. A iniciativa é um desdobramento de outro projeto, Porções do Saber, no qual os estudantes fixam conceitos matemáticos por meio de receitas culinárias.
Raciocínio lógico
#educa
A coordenadora do projeto Sabendo Mais, Sandra Garcia, e a professora Marisa Barros, da E.M. Escritor Lêdo Ivo (4ª CRE), falam sobre o raciocínio lógico, sua aplicação na resolução de problemas práticos e formas de explorá-lo em sala de aula.
Matemática divertida
Ensinar e Aprender
A professora Angela Ramos busca usar a criatividade e questões cotidianas para desmistificar o medo da Matemática que muitos alunos têm. A educadora da E.M. Conselheiro Mayrink, no Maracanã/2ª CRE, montou um pequeno sebo de gibis para ensinar os pequenos a lidar com dinheiro e a fazer contas, além de incentivar a leitura.
Palestra "A Matemática na alfabetização"
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Palestrante: Flávia Renata Coelho (SME-Caxias). Professoras convidadas: Gizele Gonçalves Posta Lopes (E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz - 7º CRE) e Rafaella Alves Luzia da Silva (Ciep Gregório Bezerra - 4ª CRE). Palestra realizada na manhã de 19 de setembro.
Aula 10 – Círculo e circunferência
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
A diferença entre círculo e circunferência e como calcular o comprimento da circunferência e a área do círculo.
Aula 29 – Equações do 2º grau: fórmula de Bhaskara
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
A fórmula de Bhaskara em uma explicação com o passo a passo da aplicação da fórmula em equações do 2º grau.
Afinal de contas
Procura Acha (6º Ano)
Usos e finalidades das operações de adição e subtração com números naturais.
Aula 11 – Representação dos números decimais
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
Os números decimais, o sistema de numeração decimal, as representações decimais de números racionais, o que são centésimos e milésimos.
Aula 02 – Semelhança: semelhança de triângulos
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como calcular segmentos desconhecidos de um triângulo a partir do conceito de razão de semelhança e da identificação dos tipos de semelhança de triângulos.
Aula 07 – Propriedades de potências
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
A definição de potência de números naturais, as propriedades das potências e a aplicação da potenciação.
Lado a lado
Procura Acha (6º Ano)
Conceito de polígonos, nomenclatura e classificação. A relação entre lados, vértices e ângulos.
Surfando embaixo d`água
Procura Acha (7° Ano)
Números positivos e negativos no nosso dia a dia, como calcular a variação entre eles e como usar a reta numerada.
