Meus amigos
Caixa Mágica
Histórias de amizade entre pessoas e animais; ensina a fazer pinturas com guache e colagens.
A horta fracionada
Adoro Problemas!
Relação parte-todo, razão, quociente, operador, frações equivalentes e vários outros conceitos para aprender e trabalhar com frações.
A medida da fantasia
Adoro Problemas!
Como calcular o perímetro e a área. As diferentes unidades de medida como quilômetro quadrado e hectare.
A natureza é coisa séria
Caixa Mágica
A natureza, sua importância e os transtornos que o homem lhe causa. Mostra como preparar aquarela com cascas de vegetais e restos de comida.
O tempo não para
Adoro Problemas!
Tempo cronológico, tempo social, tempo histórico. Os vários conceitos de tempo e as unidades de medidas de tempo.
Direita ou esquerda: vamos nos localizar!
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Localização e referencial; leitura de mapas; pontos cardeais e rosa dos ventos. Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D1 – Identificar a localização e a movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
Fantaaaasmaaaassss
Caixa Mágica
Brincadeira de fantasma e a montagem de fantoches com retalhos de pano e papéis.
Dúvidas
Turma da Biblioteca
Ponto, dois pontos, vírgula, ponto e vírgula; interrogação, exclamação, reticências, aspas; outros sinais de pontuação e os usos no texto.
Aula 20 – Radicais: aplicação na simplificação
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como realizar a simplificação de radicais aplicando as regras de suas propriedades em raízes perfeitas, imperfeitas e com fatores externos. O que são radicais semelhantes e como calcular o valor do radical que deu origem ao termo simplificado.
Paradoxal
Como É Que É?
A teoria da relatividade e como medir a velocidade da luz em um experimento envolvendo uma barra de chocolate e um forno de micro-ondas.
Aula 09 – Áreas de figuras planas: trapézio e losango
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
A relação existente entre as áreas do trapézio e do losango e o cálculo da área desses polígonos.
Aula 14 – Perímetro na malha quadriculada
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
A definição de perímetro, e o cálculo do perímetro em figuras planas quadriculadas.
Aula 51 – Fatoração de polinômios
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como fatorar polinômios, o conceito de fatoração e os três casos especiais de fatoração de polinômios: 1º caso (fator comum), 2º caso (agrupamento) e 3º caso (diferença de dois quadrados).
Aula 48 – Máximos e mínimos: o ponto de vértice
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como encontrar o ponto de vértice de uma parábola, o valor máximo e o valor mínimo que uma função quadrática pode assumir, cálculo do ponto vértice de uma função quadrática (parábola) e conceito de simetria da parábola.
Aula 07 – Números racionais: adição e subtração
Tempo de Estudar – Matemática – 7° ano
O conceito de números racionais e como resolver exercícios de adição e subtração.
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 9° ano
A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto e ao objetivo da comunicação.
Aula 13 – Propriedades das potências
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Quais são as propriedades das potências, multiplicação e divisão de potências de mesma base e como calcular a potência de uma potência e a potência de um produto.
Aula 10 – Os astecas
Tempo de Estudar – História – 7º Ano
Quando os espanhóis chegaram à América, a civilização asteca estava em seu auge. Saiba mais sobre a história dos astecas e sobre como eles foram derrotados pelas tropas do espanhol Hernán Cortés.
Aula 09 – Ângulos em polígonos
Tempo de Estudar – Matemática – 8° ano
A soma dos ângulos internos de um polígono, a medida do ângulo interno de um polígono regular e a nomenclatura de alguns polígonos.
Aula 10 – O texto é um tecido II! As estratégias lógicas em um texto
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 9° ano
O uso de conjunções e advérbios como elementos de ligação e as estratégias lógicas em um texto.
Marcas linguísticas
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 5º ano
A linguagem coloquial e a linguagem culta; as diferentes expressões e modos de falar dependendo da região do Brasil. Atividades para o seguinte descritor de Língua Portuguesa para o 5º ano: D10 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
O pão mofou
Como É Que É?
Os fungos nos alimentos, aqueles que nós podemos consumir e os que nos fazem mal. As microtoxinas do mofo e as ações dos conservantes.
Pode ser a gota d`água
Como É Que É?
A história da criação da Floresta da Tijuca e a relação dela com os recursos hídricos no Rio de Janeiro. Ações para evitar o desperdício e estimular a preservação da água.
Aula 12 – Operando com variáveis
Tempo de Estudar – Matemática – 8° ano
Como efetuar operações com variáveis, redução de semelhantes e operações com coeficientes.
