Relações coesivas e lógico-discursivas
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 5º ano
As relações presentes nos textos e como elas se articulam; como evitar a repetição de palavras usando pronomes, sinônimos ou verbos. Atividades para os seguintes descritores de Língua Portuguesa para o 5º ano: D2 - estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade.
À procura do tesouro perdido
Caixa Mágica
A partir da história de um tesouro perdido, são construídas molduras e máscaras com gel colorido e guache.
Problemas com porcentagem
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Cálculo de porcentagem: 100%, 50% e 25%. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano:D26 – Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
O triângulo das barracas
Adoro Problemas!
Conceitos de triângulos, quadriláteros e polígonos. As diversas classificações de triângulos quanto ao número de lados, ângulos e eixos de simetria.
Fato ou opinião?
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 5º ano
A diferença entre fato e opinião na análise de uma biografia, o uso de adjetivos e outras palavras que qualificam e informações subjetivas. Atividades para o seguinte descritor de Língua Portuguesa para o 5º ano: D11 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Vamos brincar?
Caixa Mágica
As brincadeiras infantis são o ponto de partida para a construção de brinquedos com caixas de papelão.
Barulhinho bom
Turma da Biblioteca
Acentuação tônica, acentuação gráfica, sílabas tônicas; proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e os diferentes tipos de acentos.
A multiplicação dos sanduíches
Adoro Problemas!
Adição de parcelas iguais, multiplicação de números naturais, proporcionalidade, propriedades da multiplicação e tabuada.
Aula 06 – Unidades métricas
Tempo de Estudar – Matemática – 8° ano
Unidades de medida de comprimento ou unidades métricas. Múltiplos e submúltiplos das unidades de medida, como metro, centímetro e quilômetro, e as relações entre as três unidades.
Aula 08 – Problemas com MMC
Tempo de Estudar – Matemática – 6º ano
O conceito de mínimo múltiplo comum (MMC) e como resolver problemas com MMC.
Aula 43 – Construção de gráficos de funções afim
Tempo de Estudar – Matemática – 9º ano
Como construir gráficos de funções afim, análise das coordenadas (x, y) de um ponto como representação geométrica da relação do valor de x com f(x) e a construção de uma tabela de valores de x e de f(x) de cada função.
Nem oito, nem oitenta
Procura Acha (7° Ano)
O conceito de números racionais e como escrever números decimais em forma de fração.
Entre quadrados e cubos
Procura Acha (6º Ano)
Potenciação de números naturais, raízes quadradas exatas e expressões numéricas.
Aula 10 – Expressões algébricas
Tempo de Estudar – Matemática – 7° ano
Como realizar o cálculo do valor numérico de expressões algébricas com números, letras e operações.
De ponto em ponto, se faz um conto
Palavra Puxa Palavra
A estrutura e as características do conto e da crônica, a dramaturgia e grandes autores brasileiros.
O primeiro passo
Como É Que É?
A importância do atrito e como a força dele age na água e no ar. Uma experiência com paraquedas e a força de resistência.
Aula 15 – Absolutismo
Tempo de Estudar – História – 7º Ano
O processo de concentração de poder nas mãos dos monarcas; os arranjos políticos entre reis, nobreza, burguesia e igreja que deram origem ao Estado nacional moderno; o simbolismo de Luís XIV.
Direita ou esquerda: vamos nos localizar!
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
Localização e referencial; leitura de mapas; pontos cardeais e rosa dos ventos. Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D1 – Identificar a localização e a movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
Figuras semelhantes
Matemática em Flashes
Razão de semelhança, as aplicações e os conceitos de figuras semelhantes.
Área do círculo
Matemática em Flashes
A fórmula para calcular a área do círculo e como descobrir a área de polígonos com mais de cinco lados.
Urca-Centro, via Aterro
Aventuras Cariocas
No passeio que vai da Pista Cláudio Coutinho até o Cais do Porto, muitas descobertas sobre a história do desenvolvimento urbano da cidade.
De palavras e imagens se faz o mundo
Palavra Puxa Palavra
A linguagem verbal e não verbal, formal e informal; o que é discurso direto e indireto. As características da linguagem dos quadrinhos
Aula 08 – Revolução Francesa
Tempo de Estudar – História – 8º Ano
A França durante a revolução. A Assembleia Nacional Constituinte e a Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão, quem foram os Girondinos, Jacobinos e Montanha. O segundo momento da Revolução Francesa conhecido como Convenção Nacional.
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 9° ano
A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto e ao objetivo da comunicação.
