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Organizações e concepções: a potência de experiências e narrativas no ambiente externo
A terceira roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil propõe uma reflexão a respeito da potência das experiências vividas em espaços externos, a fim de construir práticas que consideram as ecologias pessoal, social e ambiental. Convidadas: Léa Tiriba, professora da Escola de Educação da Unirio, e Katia Schaefer Bizzo, professora do Centro de Referência de Educação Infantil (Creir) do Colégio Pedro II.
Um olhar sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
Estética do corpo e inclusão na Educação Infantil
Espaços naturais com bebês e crianças pequenas
Florescendo práticas, contando trajetórias
Ficha Técnica
Indicação: educadores
Formato: debate
Direção: André Glasner
10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil
2019
A Jornada Pedagógica é uma ação de formação para profissionais de Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. Ela promove o múltiplo desdobramento das ações de formação continuada desenvolvidas pela Gerência de Educação Infantil da SME-Rio.
Episódios
Um olhar sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
A quinta roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil faz uma reflexão a respeito da transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, a fim de entender teoricamente a importância desse movimento para a criança, as famílias e os profissionais envolvidos. Convidadas: Georgete de Moura Barboza, doutoranda em Educação na UFRRJ, e Maíra de Oliveira Freitas, professora-assistente no CAp-Uerj.
Estética do corpo e inclusão na Educação Infantil
A quarta roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil apresenta um diálogo entre a estética do corpo e a inclusão, trazendo um panorama teórico e relacionando-os com práticas, vivências e experiências. Convidadas: Luciane Frazão, doutora em Educação e integrante da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Tecnologia, e Patricia Braun, professora do Cap-Uerj.
Organizações e concepções: a potência de experiências e narrativas no ambiente externo
A terceira roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil propõe uma reflexão a respeito da potência das experiências vividas em espaços externos, a fim de construir práticas que consideram as ecologias pessoal, social e ambiental. Convidadas: Léa Tiriba, professora da Escola de Educação da Unirio, e Katia Schaefer Bizzo, professora do Centro de Referência de Educação Infantil (Creir) do Colégio Pedro II.
Espaços naturais com bebês e crianças pequenas
A segunda roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil traz um olhar específico para os bebês, entendendo-os como sujeitos de direitos e protagonistas. Convidadas: Nazareth Salutto, professora da UFF, e Nuelna Vieira, diretora da Casa Monte Alegre.
Florescendo práticas, contando trajetórias
A primeira roda de conversa da 10ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil apresenta uma reflexão teórica a respeito da relação da criança pequena com a natureza e possibilidades de ação do profissional da Educação Infantil na prática cotidiana. Convidadas: Maria Clara Boing, educadora no CCBB Educativo, e Nathalia Winkelmann Roitberg, gestora no Museu de Ciências da Terra (MCT).
