UNIDADE 7 – 19/04/2016

Sala de aula: tempo de falar, ler e escrever

Que prática pedagógica pode assegurar a escuta dos alunos e tornar suas ideias objeto de investigação da própria turma? O que as crianças que interagem com os textos dizem sobre os diferentes aspectos da língua? Estas e outras questões são abordadas neste programa, com a participação da professora Maria da Conceição de Carvalho Rosa, do Instituto de Aplicação da Uerj – CAP, que também destaca a importância de considerarmos, na prática pedagógica, o papel da interação social no processo de aprendizagem, por meio do diálogo entre os alunos e o professor.