Games e Educação
18/04/2024
Todo game tem um roteiro, uma narrativa como fio condutor de sua obra. Até mesmo um game de futebol, conta a história do esporte e de seus esportistas. Tudo isso dentro de uma característica chamada de hiperfoco. Quantos jovens não aprenderam um pouco de história ou até de uma segunda língua com os jogos eletrônicos?
MultiGames
Eletiva da Agência de Alunos da Rede engaja alunos e professores
17/04/2024
Seis professores do GEO Fernando de Azevedo (10ª CRE), em Santa Cruz, desenvolvem conjuntamente um projeto de jornalismo estudantil durante o tempo da eletiva da Agência dos Alunos da Rede (Andar).
Andar no G20
Melissa Chagas e Kevelyn Carvalho cobriram o W20 para a revista eletrônica Nicarágua em Ação
27/03/2024
As estudantes do GEO Nicarágua, em Realengo, e suas professoras orientadoras, Renata Ribeiro (Geografia) e Talita Goulart (Língua Portuguesa) falam sobre a experiência de cobrir o Women20 - o grupo de engajamento do G20 para o empoderamento feminino.
Andar no G20
Em vídeo: a cobertura do Women 20 pelos alunos da Escola Municipal Marechal Alcides Etchegoyen
27/03/2024
Geórgia Costa e Erick Domingos contaram com a orientação do professor Renato Lima.
Andar no G20
Inovação na II Feira Tecnológica da 6ª CRE: robótica, cultura maker e midiaeducação
08/12/2023
Estudantes de diversas escolas da zona norte se divertiram e aprenderam com oficinas e exposição no GET Coelho Neto.
Reportagens
GET Pablo Picasso (8ª CRE) - eixo Cultura Maker
15/11/2023
Thiago Lopes, professor articulador do colaboratório do GET Pablo Picasso (8ª CRE), em Padre Miguel, realiza o projeto Geogebra e massinha, uma possibilidade de união.
Boas Práticas da Rede
GET Elza Soares (3ª CRE)
06/09/2023
Acompanhe um bate-papo sobre alfabetização e o Genius: Projeto de Robótica Sustentável, realizado no GET Elza Soares
Podcast MultiRio Live - Boas Práticas da Rede
Cultura Maker parte 2 – Tem criança na Ciência
10/04/2023
Conheça a Torre Verde, projeto piloto da Faperj, instalado no terreno da E.M. Luiz Paulo Horta (2ª CRE), na Rocinha. Ali, são trabalhados quatro eixos da sustentabilidade: aproveitamento de água da chuva, reciclagem de plásticos, uso de energia solar e compostagem com restos de alimentos. O episódio também mostra detalhes do projeto Tem Menina no Circuito, uma iniciativa de professoras do Instituto de Física da UFRJ, com foco em Robótica e no empoderamento feminino. As estudantes são estimuladas a se interessar pelas Ciências - entendendo que podem se destacar e escolherem profissões ligadas a esta área do conhecimento -, por meio de atividades lúdicas, como a construção de uma casinha de bonecas que utiliza energia hidrelétrica e energia solar para funcionar.
Digitalmente – segunda temporada
Cultura Maker parte 1 – A arte de se virar (Sevirologia)
04/04/2023
Na E.M. Luiz Paulo Horta (2ª CRE), na Rocinha, várias ações estão transformando a forma de aprender e de ver o mundo dos estudantes. A primeira parte do episódio apresenta o projeto Bonde da Gambiarra, desenvolvido no 3º Laboratório de Emergência Covid19, promovido pela Silo - Arte e Latitude Rural. Os materiais trabalhados abordam tecnologias, ciências e arte de forma lúdica. Outra ação destacada é o laboratório de Cultura Maker montado na escola em parceria com a CRIAP, uma plataforma educativa. Alunos do 5º e do 6º ano se inscrevem no laboratório e desenvolvem soluções para problemas da própria comunidade usando a robótica.
Digitalmente – segunda temporada
Cultura maker
17/11/2022
Como aprender a partir de uma perspectiva prática, entender o que é cultura maker, destacando a importância de um ensino baseado na experiência do aluno, na criatividade e no pensamento crítico e colaborativo. Participa deste episódio Luciano Meira, pedagogo, mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), especialista em Inovação e Artefatos Digitais. Luciano também é coordenador de Ciência e Inovação na Joy Street, doutor em Matemática e maker.
Digitalmente – primeira temporada
Cultura Maker nas escolas
24/08/2017
A cultura Maker estimula a criatividade e a autonomia de seus adeptos. Neste episódio, a gerente de Inovação e Tecnologia Educacional da SME, Gisele Cordeiro, fala mais sobre o conceito e explica como professores e alunos podem se apropriar dele em sala de aula.
#educa
Olimpíada de Robótica incentiva a programar futuro melhor
26/04/2017
Mesmo estudantes que nunca viram robótica educacional podem participar, a partir do 1º ano do Ensino Fundamental.
Olimpíadas curriculares
