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8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A Jornada Pedagógica da Educação Infantil, desenvolvida pela Gerência de Educação Infantil, em parceria com a MultiRio, é um espaço de formação continuada para todos os profissionais que atuam na Educação Infantil da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro. O tema central da oitava edição é “A leitura e a escrita na Educação Infantil”, a partir do qual é abordada a importância de se oferecer às crianças, desde o início da vida escolar, experiências e oportunidades de aprendizagem da oralidade, da leitura e da escrita.

Entre os assuntos derivados do tema central estão: ser docente na Educação Infantil; leitura e escrita dentro da escola e diálogo com as famílias; crianças como leitoras e escritoras; literatura e espaços de leitura.

As rodas de conversa tem a participação de especialistas convidados, professores da Rede e responsáveis de alunos. Esta edição conta com a colaboração e mediação da professora Mônica Correia Batista.

Roda 1:

Ser docente na Educação Infantil (10/07/2017)

A natureza da prática docente na Educação Infantil e o desafio da interação entre cuidar e educar. Brincadeiras e interações como fundamentos do desenvolvimento das crianças. Convidada: Sonia Kramer, doutora em Educação e professora da PUC-Rio.

Roda 2:

Leitura e escrita dentro da escola e diálogo com as famílias (11/07/2017)

A importância da relação escola-família e seus impactos sobre o desenvolvimento da criança. O papel da leitura e da escrita no cotidiano das famílias. A atuação da escola na formação de pais e filhos leitores. Convidada: Cristiene Galvão, mestre em Educação.

Roda 3:

Crianças como leitoras e escritoras – Parte I (12/07/2017)

A relação entre crianças de até 3 anos e a linguagem escrita. O papel da Educação Infantil de ampliar as experiências culturais dos alunos e de valorizar diferentes linguagens. Convidada: Maria Emilia Lopez, especialista em Educação Infantil e coordenadora do projeto de formação docente da Universidade de Buenos Aires.

Roda 4:

Crianças como leitoras e escritoras – Parte II (13/07/2017)

A relação entre crianças de 4 e 5 anos e a linguagem escrita. Práticas que facilitam a apropriação da cultura escrita e proporcionam às crianças oportunidades de reflexão. Possibilidades de trabalho da escrita com crianças dessa faixa de idade. Convidada: Cecília Maria Goulart, doutora em Letras e professora da UFF.

Roda 5:

Literatura e espaços de leitura (14/07/2017)

Práticas e situações que buscam a formação de crianças leitoras de literatura. Como instituições de Educação Infantil podem aorganizar e utilizar espaços de leitura. Convidado: Edmir Perrotti, doutor em Comunicação.

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