Prática: Jornal "Coração do PEJA"

Boas Práticas

Educação de Jovens e Adultos (EJA Rio)

Jornal "Coração do PEJA"

Comunicação Jornalismo Escolar Mídias Participação estudantil

Informações

Relato

Resultados Observados

UNIDADE DE ENSINO

CIEP João Mangabeira - 11ª CRE
Av. Ilha das Enxadas S/N - Bancários
Unidade não vocacionada

AUTORES

MARIA DE FATIMA DO NASCIMENTO ALFREDO

Doutora em História das Ciências, das Técnicas e da Epistemologia pela UFRJ. Graduada em Artes Plásticas e Mestre em Artes Visuais também pela UFRJ. Professora da Rede Pública Municipal desde 2019 e Professora aposentada da Secretaria Estadual de Educação.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Diretora Adjunta

Maria Aparecida Ferreira Vasconcelos

Professora da Prefeitura formada em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Professora Readaptada

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS

EJA I - Bloco 1
EJA I - Bloco 2
EJA II - Bloco 1

OBJETIVO(S) DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES EJA RIO ALINHADO(S) COM A PRÁTICA

Registrar as atividades pedagógicas vivenciadas pelos alunos, com intuito de valorizar essas atividades e de levar informação sobre o que acontece em nossa Unidade Escolar no turno do PEJA através da produção de jornal.

COMPONENTE CURRICULAR

EJA I - Bloco 1 - Língua Portuguesa - Reconhecer a sua condição de sujeito que interage no mundo por meio da leitura-escrita, em suas diversas formas e contextos sociais, para comunicação, acesso e produção de informações e conhecimentos, lazer, trabalho, expressão de pensamentos e sentimentos.
EJA I - Bloco 2 - Língua Portuguesa - Reconhecer a sua condição de sujeito que interage no mundo por meio da leitura-escrita, em suas diversas formas e contextos sociais, para comunicação, acesso e produção de informações e conhecimentos, lazer, trabalho, expressão de pensamentos e sentimentos

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Abril/6/20 até atualmente

As ações que acontecem dentro do ambiente escolar do PEJA, os professores participam daquelas que mais tiveram envolvimento do aluno, seja pela criatividade, por méritos, espontaneidade ou dedicação. Essas ações são então registradas para publicação mensal, ou edições extras. Também fazem parte dessas edições entrevistas com alunos do PEJA que, de alguma maneira, servem de incentivo para os demais. Exemplo: Um aluno que se tornou fotógrafo, uma senhora que saiba fazer salgados ou bolos; uma pessoa que tenha saído da sua terra natal em busca de melhor qualidade de vida e que tenha prosperado; a criatividade de um aluno que se destaca em escrever ou recitar poesias, repentes, etc. Enfim, levar para conhecimento de toda a Comunidade Escolar, essas ações através de nosso Jornalzinho "Coração do PEJA".

Os alunos estão se sentindo mais motivados a leitura, pois agora estão vendo a produção de algo em que eles também são protagonistas e, inclusive, motivados à produzirem e participarem de mais atividades escolares.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Jornal Ilha Notícias como ideia e exemplo para a produção do Jornal;

LDB 9394/96;

Resolução nº 1, de 5 de julho de 2000, do Conselho Nacional de educação (CNE) – que estabelece As Diretrizes Curriculares Nacionais.

Registros

IMAGENS

Capa Jornal "Coração do PEJA"

Verso Jornal "Coração do PEJA"

PDFs

Arquivo 1 Arquivo 2

Envie sua mensagem