Prática: Integrando temas atuais e relevantes à ferramentas digitais

Boas Práticas

Educação em tempo integral

Integrando temas atuais e relevantes à ferramentas digitais

Informações

Relato

Resultados Observados

UNIDADE DE ENSINO

EM Sérgio Buarque de Holanda - 7ª CRE
Rua Jornalista Ricardo Marinho 455 - Barra da Tijuca
Unidade não vocacionada

AUTOR

DEBORA CERQUEIRA ARANHA

Sou bióloga com especializações na área de Gestão ambiental e Engenharia ambiental com foco em gestão de resíduos. Oferecer um olhar diferenciado sobre a atuação e responsabilidade da nossa espécie no equilíbrio do planeta é uma paixão! São 21 anos de SME compartilhados com a atuação no órgão ambiental do Estado do Rio de Janeiro, na Gerência de Educação Ambiental do Inea, além da atuação na área ambiental dos grandes eventos da cidade como Pan Americano 2007, Copa das Confederações, Rio+20 e Olimpíadas 2016.
Atuar na rede pública e poder expandir minhas contribuições para um coletivo ainda maior é uma realização pessoal e profissional.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Professora I de Ciências

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS

8º ano
9º ano

OBJETIVOS

Um dos objetivos é adicionar diferenciais ao currículo do estudante da rede pública de ensino. O mundo mudou e precisamos sair do "mais do mesmo" na educação se quisermos de fato oferecer um ensino com a qualidade e atualizações que poderão auxiliar tanto na formação do indivíduo quanto no seu ingresso no mercado de trabalho. Poder acrescentar "Conhecimentos básicos em Canva, Power Point, Mentimeter, Prezi" no currículo ao concorrer por uma vaga de jovem aprendiz, por exemplo, é um diferencial. Além do atrativo que as ferramentas digitais exercem nos jovens de hoje.

HABILIDADES

8º ano - Ciências - Avaliar a importância das ações humanas no aumento artificial da temperatura da Terra (queima de combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar propostas para a reversão ou controle desse quadro.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Setembro/4/20 até atualmente

PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET

https://www.youtube.com/channel/UCP-_F8BEGfLk_hzJ5Yh0_dQ
O canal do YouTube contém alguns dos trabalhos realizados na escola.

Disciplinas como Projetos integradores, Eletiva e Projeto de Vida nos permitem diversificar o conteúdo das aulas, associando temas atuais e relevantes ao uso de recursos digitais.

Procuro trabalhar um tema associado à uma ferramenta digital. Exemplos:

- O impacto do lixo à fauna marinha teve como culminância uma produção audiovisual (Ver o vídeo "E o lixo que a água levou?" no canal da escola no YouTube);

- Coleta seletiva e reciclagem tiveram uma atividade usando interação em tempo real com Mentimeter;

- Impactos da pecuária e nossas escolhas alimentares nos biomas brasileiros com produção audiovisual;

- Produtos testados em animais e produção de artes no Canva;

- Saúde bucal foi trabalhada e as culminâncias, em anos distintos foram: a produção de tirinhas e memes utilizando o Canva. Também aprenderam a usar o Google forms (elaborando inclusive as questões e formato de perguntas) o que resultou em uma pesquisa inédita em nossa escola.

É uma forma de acrescentar conteúdos relevantes e ensiná-los a usar ferramentas de utilidade em uma futura vida acadêmica e profissional.

Uma vez apresentadas as ferramentas, retornam trabalhos que revelam o quanto de potencial existe nas mentes criativas de nossos alunos! Em paralelo vão sendo despertadas e desenvolvidas novas habilidades e interesses. É muito gratificante receber ex-alunos e ouvir relatos como "No meu colégio sou eu quem faz as apresentações de Power Point e foi você que me ensinou"; "Fiz o panfleto do empreendimento da minha mãe no Canva!".

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