Prática: "Os sons ao nosso redor, do silêncio a vibrações que sentimos."

Boas Práticas

Educação Infantil

"Os sons ao nosso redor, do silêncio a vibrações que sentimos."

Informações

Relato

Resultados Observados

UNIDADE DE ENSINO

CM Francisco de Paula - 2ª CRE
Rua Correia de Oliveira 21 - Vila Isabel

UNIDADE ESCOLAR VOCACIONADA

Unidade não vocacionada

AUTOR(ES)

Vanessa Henriques, Carmen Boulon, Edi Solange e Meire
Vanessa Cordeiro Henriques, 32 anos, nascida no Rio de Janeiro, pedagoga formada pela UERJ, Pós graduada em Neuropsicopedagogia e pós graduada em diversidade cultura e etnicidade, com curso de extensão em educação inclusiva. Atualmente estou professora de educação infantil da prefeitura do Rio de Janeiro, entrei na rede em 2018 como agente de educação especial, em 2019 troquei de cargo. Possuo experiência em mediação escolar com crianças TEA e fui estagiária na gerência de soluções educacionais da FGV.
Meu nome é Carmen Emília Chaves Boullon, 40 anos, natural do Rio de janeiro. Formada em Pedagogia pela UERJ. Trabalhei na rede privada de ensino com educação Infantil durante 5 anos. Ingressei na secretaria de educação da prefeitura do Rio de Janeiro como Agente Educadora, cargo que permaneci por 10 anos. Em setembro de 2021 assumi o cargo de professora adjunta da educação infantil.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR

PEI, PAEI e AEI

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS

Berçário

OBJETIVOS

EXPLORAR DIVERSOS SONS, GÊNEROS E RITMOS, INTERPRETAR, BRINCAR E CANTAR DIVERSAS MÚSICAS PARA DESENVOLVER MEMÓRIA MUSICAL. EXPLORAR O CORPO COM MÃOS, PÉS, VOZ PRODUZINDO SONS, CANTAR MÚSICAS COM GESTOS, MANIPULAR DIVERSOS INSTRUMENTOS MUSICAIS, PRODUZIR SONS COM DIVERSOS MATERIAIS, SONS EM TONS ALTOS E BAIXOS.

AMPLIAR O CAPITAL CULTURAL DAS CRIANÇAS LEVANDO DIVERSOS RITMOS MUSICAIS DE VÁRIAS REGIÕES DO BRASIL.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Julho/2022 até Dezembro/2022

PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET

https://instagram.com/vemcomanessa?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Começamos a desenvolver o projeto pelos sons que escutávamos diariamente na nossa sala de aula, choros, risos, balbucios, musiquinhas do cotidiano, barulho dos carros, pássaros e pessoas que passavam por ali, posteriormente trouxemos ritmos musicais de outras regiões do Brasil, carimbó da regiao norte e com ela trouxemos a confecção de flores feitas de TNT para o cabelo e a cobra, outras turmas participaram dessa dança, trouxemos os ritmos da região nordeste, fizemos nosso próprio mirante das fitinhas e nossa igreja nosso senhor do bonfim, trouxemos a baiana e seu tabuleiro com diversos quitudes da regiao para desfilar pela escola. Uma mãe de um dos nossos alunos que é professora de capoeira veio um dia na nossa escola nos dá uma aula de capoeira nos trazendo o som do berimbau, caxixi e pandeiro. Para fecharmos o nosso projeto trouxemos os ritmos musicais do Rio de janeiro, fizemos na nossa sala uma praia, com mate leão, biscoito globo, chuveirão, frango assado, água de coco, baldinhos e cangas. Os famosos vendedores ambulantes circularam pela nossa escola fazendo suas vendas, começamos nosso dia em uma roda de samba, aonde um pai de aluno que tem grupo de pagode nos proporcionou esse momento e terminamos no baile da nossa sala com o famoso funk do pão de queijo.

Os responsáveis se demonstraram muito animados com o projeto e foram bem participativos na maioria das propostas os bebês da turma e as demais crianças e profissionais da escola sempre se demonstravam ansiosos para saber qual seria as próximas atrações e ritmos musicais, tendo a oportunidade de conhecer costumes e culturas de diferentes lugares do Brasil. Tivemos a participação de uma mãe, professora de capoeira que levou o som da capoeira para nossa sala, tivemos a participação de um pai que tem um grupo de pagode e tocou e cantou para gente na nossa sala de aula.

Registros

IMAGENS

Ritmos Rio de janeiro

Ritmos da Bahia

Ritmo Carimbó

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