Propiciar maior diálogo entre os diferentes atores do território de forma mais próxima; • Fazer com que as escolas tenham a
compreensão de um encaminhamento mais qualificado e de forma criteriosa para a rede de serviços; • Ampliar a compreensão da Unidade Escolar quanto ao seu pertencimento como parte desta rede; • Conhecer o funcionamento da Rede de Serviços na área.;• Possibilitar a ampliação das trocas de experiências entre os atores do território e consolidar os encontros como espaço de discussão do trabalho na área. • Fortalecer as parcerias existentes entre as instituições para o processo da rede do território e incluir outros parceiros nos encontros da rede local.